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干貨|科學的人才培養體系(培養地圖)的設計流程
來源: | 作者:lanyang2009 | 發布時間: 213天前 | 146 次瀏覽 | 分享到:

    科學的人才培養體系設計五步曲:

1

設計任職資格標準

任職資格標準主要包括基本條件、關健能力、績效貢獻(關鍵責任+專業貢獻),建立任職資格標準是設計培養地圖的前提。

2
      
分析培養內容

        匹配培養方式與頻率

培養地圖將工作任務作為培養的主題,即每次以履行一項崗位責任、執行一項工作任務作為培養主題,把完成該項任務、履行崗位責任的能力作為培養內容。

因此,任職資格標準中的關鍵責任中的每一項關鍵責任就是一個培養主題。而一項關鍵責任對應不同的知識、技能與能力素質,這就是培養內容。不同的培養內容,根據關鍵責任對能力的要求,有著不同的培養目標。要達到不同的培養目標,需要有針對性地匹配選擇不同的培養方式與培養頻率。

另外,培養人的一項能力,不能只簡單地教會他方法,知識,而是要讓這項能力進入穩定點,也就是對人的能力的培養必須讓這項能力從有意識的、非習慣性行為轉變為無意識的、習慣性行為。一項能力從有意識、不習慣性行為轉變成無意識、習慣性行為需要長時間,多頻次的訓練。

3

       繪制培養地圖

根據不同職業發展路徑的要求,匯總其所有的培養內容(培養內容、培養方式,培養的先后次序、培養頻次、培養周期等),用生動的圖畫體現培養地圖。至此,可形成清晰完整的培養地圖。培養地圖的設計并不復雜,但是期望一次就設計出高質量的培養地圖是不現實的,企業需要不斷地探索,積累素材和修改。

4

        培養資源與工具開發

針對人才培養地圖中提出的培養方案,企業需要組織相關力量設計相應的培訓課程,設計相應的實踐練習項目、任務與體驗項目;設計《員工學習手冊》,設計相應的供員工自學用的學習資源庫與專業工具包; 為教練設計《教練手冊》和評估工具等。或者直接請專業的管理培訓機構為企業量身定制。

5

         任職資格認證與培養回爐

借助人才培養地圖,員工關鍵能力得到了提升,要對其進行相應的任職資格等級認證。認證會有兩個結果,一是通過,一是不通過。但是無論是不通過還是通過,都能發現員工能力上的優勢與不足,針對不足的能力項, 應該重新安排相應的培養活動,對有欠缺的能力重新進行培養,這就是培養回爐。

 

總結下來就是

近期圍繞培養地圖,給大家分享了《核心人才短缺,挖人太貴,成長太慢,怎么破?》(為什么要用培養地圖),《培養地圖——人才培養自動自發的機制》(培養地圖的介紹),包括今天的《科學的人才培養體系(培養地圖)的設計流程》(培養地圖的設計流程),是為了讓大家對科學的人才培養體系有一個相對全面的認知。今后大家對企業人才培養和組織發展方面有什么問題和想要了解的,歡迎給我留言,我們大家一起探討。

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